「长沙孕婴知识」不要再错过孩子“永（yǒng）久性记忆”的（de）关键期
用正确的（de）方法去（qù）爱孩（hái）子（zǐ）
导读：大脑发育的最快期也是智力变化的最快期，人脑发育速（sù）度和智力发展（zhǎn）的速度是递减规律。这些规（guī）律启示我们，孩子年龄越小（xiǎo），环境（jìng）对他的作用就越大，智力水平可改变（biàn）的余地就越大。
作为一个现代的父母，必须坚持（chí）这样一种信念：
人类教育最根本（běn）目（mù）的是最大限度（dù）地开（kāi）发（fā）人类的潜能，如果每个孩子的潜能都能得到开发，那将是人类（lèi）最大的事情。
0-3岁时期是人类许多能力发展的关键期，以下三（sān）个关（guān）键期是十分重要（yào）的（de）：
一（yī）岁半左（zuǒ）右是独立意识（shí）发展（zhǎn）的关键（jiàn）期（qī）
在1岁半之前，婴幼儿的注意常常是无意的，而非具（jù）有（yǒu）明确目（mù）的地控制自己的注意力，常被外界（jiè）的各种（zhǒng）信息（xī）干扰。
1岁半（bàn）左（zuǒ）右（yòu），婴儿开始有意识地自己学会（huì）选择信息进行观察、思（sī）考（kǎo），有（yǒu）意识注意开始萌芽了，这对于（yú）婴幼（yòu）儿整体（tǐ）智能的发展是十分有意义的。
2岁（suì）左（zuǒ）右是自理能（néng）力发展（zhǎn）的关键期
在2岁（suì）之（zhī）前，婴（yīng）幼儿的观察常是整体的笼（lóng）统（tǒng）的，对（duì）一（yī）些细节与局部的把（bǎ）握还很差，常不能发现一些物体之间（jiān）的细节和部分之间的相同或相（xiàng）似之处。
2岁（suì）以（yǐ）后，婴幼儿（ér）分解性（xìng）观察能（néng）力开始萌（méng）芽，对（duì）物体（tǐ）细（xì）节与部（bù）分差异的把握能力增强，同时学会了把（bǎ）握整体与局部以及细节之（zhī）间的（de）关系。
婴（yīng）幼（yòu）儿分解性观察能力（lì）的产生对婴（yīng）幼（yòu）儿（ér）以后把（bǎ）握事物本质（zhì）的抽象思（sī）维能力和想象能力的（de）发展意义深远（yuǎn）。
3岁左右是人类永久性记忆能（néng）力开始发展的关键期（qī）
研（yán）究发现， 在3岁到3岁半之前，人（rén）类记忆的各（gè）种（zhǒng）信息没有永（yǒng）久性记忆的痕迹，常只保持几天到几个月。
而（ér）3岁以后人的（de）许多信息能保持（chí）几十（shí）年甚至（zhì）终生（shēng），此时，人类的永久性记忆能力产生了。
尽管这时的很多（duō）信息在（zài）几十年后不能随意再现，却能够（gòu）再认识（shí）或通过催（cuī）眠（mián）或电波刺激大脑而唤醒。
孕婴指（zhǐ）导师寄（jì）语：幼儿期是人生智力发展的关键时期，要重视婴幼儿（ér）的早期智力教育。
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